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♣ 2012년 텃밭의 영농 기록, 영농일정표 2012년 텃밭 영농일기 영농앨범 : http://anakii.anakii.net/album/2012/2012-MyFarm/thumb.html 03/25 텃밭 정리 04/15 마늘 양파밭 점검 05/06 고구마 밭 만들기, 고추,호박,가지 심기 05/13 옥수수 심기, 마늘밭 확인 05/16~05/20 고구마 물주기, 옥수수점검 05/28 김매기, 고추 대 세우기 06/05 가뭄에 물주기 (고구마) 06/11 고구마 더 심기 06/25 마늘과 양파 수확 06/27 오리알태와 쌈채소 심기 07/03 서리태와 대파 심기 07/08 ~ 07/11 장마기간 중의 텃밭 07/22~07/31 뜨거운 날씨의 텃밭 09/15 텃밭 점검 10/13~10/14 들깨와 고구마 수확 11/04 마늘(강화산,하성산,우리종자)과.. 2013. 4. 21.
창의지성 교육을 위한 경기도 교육과정 경기도 교육과정이란? 수업 설계 과정 2013. 4. 20.
창의지성 교육 들으며 나름대로 공부 중. 코이 잉어의 자람 어항에 넣으면 6~8cm, 연못에 넣으면 15~20cm, 강물에 넣으면 90~120cm까지 자란다. 그를 품고 있는 물이 그를 키운다. Nature(선천적인 성질, 유전)와 Nuture(후천적 획득형질, 환경에 좌우됨) 이 복합되어 영향을 준다.속담 : 콩 심은 데 콩 나고 팥 심은 데 팥 난다. (Nature) , 말은 제주도로 보내고 사람은 서울로 보내라 (Nuture) 사고의 과정 인간의 사고 이성과 감성이성과 감성은 상대되는 것이 아니라 통합적인 것이며 상호 교환되기도 한다. 경험Ex + Peri + ence 특별히 해 보는 일. 초등기의 아동은 구체적으로 인식되는 것 외에 개념적으로 설명되는것은 이해하기 어려움. 학생들의 사고를 키우는 발판을 제공하는 경험이 되어야 합니다.사고.. 2013. 4. 20.
미술로 보는 창의력의 세계 (이주헌) 피카소에게 물은 질문."선생님, 미술이 뭡니까?" - 당신의 그림은 그림도 아니야! "예, 미술은 돈입니다" 피카소의 답변. 피카소는 그럴 자격이 있는 사람. 피카소의 초기작품 - 파이프를 든 소년 (사실적 작품) - 소더비에서 1억 2천만 달러에 낙찰. 피카소는 평생에 걸쳐 많은 작품 - 후손에게 엄청난 부를 남김. 피카소 작품의 가치 때문에 프랑스는 상속세 법을 바꿈. 피카소가 남긴 작품들의 상속세를 감당할 수 없게 되므로 상속 자체가 불가능해지는 문제를 해결하기 위해 현물(작품)로 낼 수 있도록 상속세 제도를 바꿈. 피카소 그림의 시장 가치를 따져 세금 대신 작품으로 납세하는데 그림의 가치를 유족들과 협의하는 데 6년 소요. (엄청난 양의 작품을 남김) "미술은 돈이다" - 미술품을 감상하는 그 능.. 2013. 4. 19.
2013년 4월, 정원 (기록 중) 봄올해 유난히 춥다고 느끼는 중이다. 낮엔 더워 땀날 정도지만, 아침 저녁으로 찬 바람이 선뜻하여 감기에 걸리기 안성맞춤 날씨. 우리 정원은 어떨지? 4월 23일(화)경아가 화단에 백합과 글라디올러스 구근을 심었다. 백합은 8개, 글라디올러스 이십여개 정도다. 4월 19일(금) 과실나무들에 흙살골드를 골고루 뿌려준 것 때문인지 몰라도 과실나무가 힘이 좋아진 것 같다. 앵두 꽃이 기운차게 나왔고 비실비실하던 복숭아 나무도 꽃망울이 많다. 2013. 4. 19.
창의지성 교육. 2차시 후, 내가 느낀 시사점. 허친스 - 창의지성 교육의 개념이 무엇이며 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는지를 모조리 명제 형식으로 구호적 표현을 하고 있는 연수다. 제대로 자증난다. 창의지성교육 방향에 공감하는 사람조차 이리 자증나게 만드는 이런 연수가 어디 있나?전혀 창의적이지 않은 연수진행 방법, 심지어 동영상에서 의견을 '말'하지 않고 스크립트를 '읽는' 강의자... 좀 그만 하지? 다루는 내용은 '창의', 진행 하는 방법은 포멀. 이럴거면, 창의를 모토로 걸지나 말란 말이야! 세계 교육의 흐름? 다른 나라는 성공 했나? 아니다. 전 세계가 함께 맞이한 자본주의의 공멸. 이게 교육이 부족해서는 아닐 테지. 교육이 현실을 변화시킬 수 있다고 믿는다면, 기존 교육이 만든 현재의 현실을 보면 된다. 유럽, 북미 할 것 없이 생기는 공통적.. 2013. 4. 17.
창의지성교육 연수를 들으면서. 좀 화가 나네. 모두들 교육의 문제 해결을 위해 새로운 명제만 계속 들이댄다. 좀 그만 두면 좋겠다. 누더기가 된 교육을 고치는데 단지 패치만 계속 붙이고 있다. 결국 더욱 더 누더기가 된다. 혁신학교의 추진 주체들은 나름대로 근본적인 질문을 해 왔고 그에 따라 성공적인 몇몇 학교들이 만들어졌다. 그러나 그 학교들 역시 실험중이란 걸 잊어서는 안된다. 그 학교가 정(正)은 아니다. 모든 혁신학교는 각자 나름대로 '모색' 중인 거다. 먼저 실험을 시작하고, 먼저 모색하는 학교, 그게 혁신학교다. 그만큼 만으로도 교육에 희망이 보인다. 일반학교에서 혁신학교의 틀을 가져온다? 이건 아니다. 기성 민주주의를 부여받은 우리나라가 이토록 기이할 정도로 극우 파쇼주의 국가가 되어 가듯,그게 아무리 좋은 민주주의라도 구성원 스스로 쟁.. 2013. 4. 17.
2013/4/13 감자밭 멀칭과 잎채소 파종 (12영농단결산) 주제감자 밭 멀칭, 잎 채소 파종 작업로그개나리가 만개하기 전. 목련 꽃 준비하는 때. 학생 영농단용 봄 배추 모종을 위한 터널을 만들었다. 지난 번 심은 감자밭에 비닐로 멀칭했다. 겨우살이에 실패한 양파밭을 엎어 열무, 부추, 비트, 적갓 등등을 고루 심었다. 오늘2013-04-13 잎 채소 파종 앨범(원본링크) [바로가기] 아침에 현숙언니네 가니 언니가 주변에서 뜯은 나물들로 찬을 만들어 한상 차려 왔습니다. 국은 바지락 콩나물국. 달래, 돌나물, 참나물, 취나물이 밥상 주인입니다.봄배추 모종을 만들려면 이렇게 포트를 사용해야 합니다. 포트에 거름흙을 채우고배추 씨를 가운데 '하나' 놓습니다. 씨가 무척 작아서 한석님과 선두님은 애를 먹습니다만 저는 ㅋㅋ 이 일이 좋네요. 아줌마 성향인가.아주 살짝 .. 2013. 4. 14.
4월 12일 펜더기타/앰프수리 (수정음향에서) 망가진 채로 오래동안 방치되어 있던 내 펜더 앰프, 불릿 리버브. 입력단자가 박살나 있는 데다 뒷면을 열어 보니 쉽게 고칠 수 있을 것 같지도 않아 2층 방에 기타랑 모셔두었었다. 올해, 체육을 맡고 보니 강당에서 쓸 앰프가 필요해 찾던 중, 보관중인 앰프 생각이 났다.'살짝 고장난 앰플 두고 또 사면 짐만 되는 거 아닌가?'앰프를 사러 옥션을 뒤지다 결론 내렸다. 그래, 고쳐야지. 덤으로 중간 픽업 소리가 안나는 펜더 스트라토도 차에 함께 실었다. 거의 무작정인데. '펜더 앰프 수리 김포'라고 검색해 봐도 마땅한 정보가 나오지 않는다. 그나마 알아 낸 정보는 스쿨뮤직 본사에서만 악기수리를 담당하며, 인천에 있고 이곳에서는 앰프 수리를 하지 않는다는 점 정도.'펜더앰프 수리'라고 검색해 보니 음악인 사이.. 2013. 4. 12.
세상을 담은 명화 2 새로운 세상에 대한 갈망을 그리다.몬드리안은 자신의 회화를 신조형주의라 명명. 선,색,평면으로 이루어진 기하학적 추상화. 직선과 삼원색, 무채색의 조화. 모든 대상을 단순화시켜 우주를 요약함. 수평선과 수직선으로 이루어진 균형감을 나타냄. 선의 굵기, 면의 크기, 색체에 변화를 주며 표현. 수평/수직선은 중요한 법칙으로 삼음.반 되스버그가 역구성(1925)이란 작품으로 사선/대각선을 활용해 표현하자 그와 결별함.세기말적 염세주의와 더불어 새로운 세상에 대한 열망을 가지고 있었음.신지학 (종교이자 철학) - 물질의 풍요로움은 정신적인 빈곤을 가져오므로 물질의 시대가 파괴되어야만 덩신적 세계가 열린다고 생각함.칸딘스키, 재앙의 필요를 역설. - 노아의 홍수와 최후의 심판 (어지러운 것 같지만 화려한 색채와 .. 2013. 4. 9.
세상을 담은 명화 비너스비너스의 탄생 설화 - 우라노스의 잘려진 성기가 거품이 되어 태어남. 비너스는 원래 육체적인 사랑을 나타낸다.조개껍질 : 비너스가 바다에서 태어남 + 신학적 의미의 순결을 상징.최후의 만찬후광을 그려 넣지 않은 예수 , 하지만 배치상으로 예수임을 알 수 있도록 중요한 위치에 있음 + 후광 대신 삼위일체를 상징하는 세 개의 창 중 가운데에 배치함.이 그림은"지금 이 중 하나가 나를 배신할 것이다" 라는 예수의 말이 나온 뒤의 제자들 반응을 주제로 삼고 있다. 13명을 제각기 개성 있는 인물로 묘사하고 관람자가 그것을 알아낼 수 있게 표현.네덜란드의 정물화네덜란드 정물화는 상징의 집약체, 도덕적, 바니타스(덧없음)빵,포도주 : 예수의 살과 피, 구원물고기 : 예수 그리스도. 물고기를 나타내는 라딘어 익.. 2013. 4. 7.
로자와 함께 읽는 지젝 인간 존재의 현실을 구성하는 세 가지 차원. 실재계, 상징계, 상상계. the Real, the Symbolic, the Imaginary.예) 장기를 두고 있는 너와 나 (실재계), 장기 말 규정과 이동 규칙 (상징계), 장기 경기 중 일어나는 상상속 세계, 전투들, 전략들 (상상계)생활하는 사람들 (실재), '신'이라고 하는 규정과 각종 개념들 (상징계), '신'으로 만들어지는 이야기들, 천국과 지옥 (상상계)상징계는 상상계를 만들고 이 둘은 실재계를 지배한다.쿠바가 유지되는 것은 욕망 거세에 대한 충실성이 높기 때문이다. Fidelity of Castration :: 피델 카스트로와 비슷? 쿠바의 현실. 지본주의를 지탱하는 생각인 계획적 구식화를 거부. 혁명적 정체를 선택한다.우리 주변 환경이 점차.. 2013. 4. 5.
텃밭 마늘과 양파 4월 5일. 일요일 심었던 감자와 상추, 열무는 콧배기도 안뵌다.마늘과 양파는 쑥쑥 자라는 중. 작년보다 확실히 나아진 모습이다. 마늘은 가장자리에 심었던 것들이 쑥 올라왔고 두둑 가운데는 조금 작다. 보온용으로 겨를 두텁게 뿌려둔 것이 작용한 걸까? 마늘은 거의 모든 씨앗이 발아했고 양파도 대부분 살았다. 4월 17일. 감자, 상추, 열무 등등 하나도 싹이 트지 않았다. 마늘, 양파는 좀 건실하게 자라는 중이다. 흙살골드를 골고루 뿌려 웃거름에 갈음했다. 감자를 심었던 북사면 밭에 선두형이 이름지은 닭발과 봄배추 씨를 뿌렸다. 잘 날지? 2013. 4. 5.
이주헌의 행복한 명화 읽기 [미술-예술이란?] 잔상 - 인간 문의 한계이자 축복. 영화가 잔상을 이용하며, 이것을 이용해 미술이 나옴.미술 - 바라 보는 시선들 하나하나를 존중. 개성을 존중함. 미술가는 각자의 시각이 있다.예술은 소통 그 자체 - 창조자와 감상자, 감상자와 감상자가 소통하는 것.감동의 주체는 오직 나. 내가 내 삶의 주체가 될 수 있도록 함. 자기만의 시선으로 사물을 바라볼 수 있게 됨. 그런 그는 "창조자"가 된다. :: "미가 세상을 구원하리라" [명화란?] 유명한 그림? 값비싼 그림? 특이하고 기발한 작품?작가의 똥을 캔에 넣어 작품으로 만든 작가? 왜? "이 세상에 의미 없는 것은 없다." 어떤 현상을 두고 필요에 의해 의미를 부여하고 나서 그 의미가 '도그마'가 되는 현실을 직시. 자본주의에서는 모든의미.. 2013. 4. 4.
머피의 법칙... 3월 24일 (트위터 삭제불가) 갑자기, 트위터 아이디를 삭제해야겠다는 생각이 들었다. 안 쓰고 계속 방치만 하고 있으니. 그런데 트위터 홈으로 들어갔더니 자동으로 모바일 페이지에 연결된다. 모바일 페이지에는 계정 삭제 기능이 없다. 트위터의 웹 페이지가 안나오는 거다.여기저기 검색해도 계정 삭제 문제는 PC버전 웹페이지에서 하는 것 뿐. 구글에서 twitter account delete로 검색했더니 그제서야 트위터의 고객센터페이지가 나왔지만, 거기에 링크된 페이지를 클릭하니 다시 모바일 페이지로 나간다. 계정 설정 페이지에 들어가니 아래와 같은 결과가. 결국 계정 삭제는 불가. 하필이면 오늘? 4월 3일 제어판의 업데이트 페이지 오류 내 컴의 윈도 익스플로러는 8이다. 윈도 7 사용자의 경우 업데이트를.. 2013. 4. 3.
영농단 감자심기, 집 자주감자와 잎채소 심기 3/30 (토) 맑음. 저녁에 잠깐 비. 영농단 모임과 감자심기 10시에 맞춰 가니, 우퍼 세명(소냐, 세냐, 나느) 건수, 동은이가 교장샘, 황구샘과 함께 밭을 갈고 있다. 장흥서 만났던 송호삼 대목도 같이 있다.황구샘이 간이 관리기를 갖고 오셔서 밭을 가는데, 제법 무거운 관리기지만 밭 갈기에는 턱없이 부족한 듯하다. 기껏해 봐야 10cm정도 높이의 두둑만 만들어지네... 샘이 관리기로 밭 갈고 나면 모두들 달라붙어 작은 두둑을 만든다.영농지 위쪽엔 자주감자를 심었고, 아래쪽엔 그냥 감자를 10kg심었다. 11:45분에 업무종료."이렇게 간단하게 끝나는 거 참 좋아!"황구샘, 교장샘, 송호삼님은 함께 점심식사 겸 모임을 맞아 떠나고 언니랑 우리는 언니집에 모였다. 반장님이랑 말론다님도 온다고 한다. .. 2013. 3. 31.
체육연수 :: 협동,존중,참여의 가치를 깨닫게 하는 킨볼게임 * 킨볼 리시브 * 킨볼 서브 * 과일 바구니 게임 * 킨볼 게임 ※ 기본 기능 연습 전, 킨볼 리드 업 게임 등과 같이 킨볼과 친해지는 연습을 한다.※ 키가 작거나 팔이 짧아 혼자 하기에 어려운 학생들은 교사가 바운드를 해 준다.※ 공의 갯수가 많지 않으므로 남녀로 나누고 잘 하는 아동을 리더로 삼아 나머지 학생들과 주고받는 연습을 한다. * 킨볼 리시브하기 준) 킨볼 2개킨볼을 통통 튀기다 어느 정도 뜨면 세게 쳐서 머리 위로 띄운 뒤 두 손과 머리를 이용해 들어 올린다.* 5~7m떨어져서 서로 주고 받기 한다. 공을 보낼 때 이마 쪽으로 딛고 보내는 것이 좋음* 공이 발쪽으로 다가올 때 발등부터 정강이 부분을 공 밑으로 집어 살짝 친 뒤 공을 띄워 들어올린다.* 가슴을 향해 강하게 날아올 때 몸을 .. 2013. 3. 29.
체육연수 :: 킨볼을 사용한 베스트게임 * 쥐&고양이 게임 * 침목 릴레이 게임 * 급해요 급해 게임 * 킨볼을 띄워라 게임 * 쥐&고양이 게임 초등저학년용. 킨볼과 친해지는 첫 활동으로 적합. 두 개의 원을 그리고 아이들이 원을 따라 선다.방법1) 술래는 쥐, 킨볼은 고양이가 된다. 술래는 킨볼을 피해다니며, 사람들은 원을 따라 시계방향/반대방향으로 킨볼을 굴려 술래를 터치시키면 된다.방법2) 술래가 고양이, 킨볼이 쥐가 된다. 방법은 같으나 킨볼을 피하게 해야 하는 게임.* 침목 릴레이 게임7~8명이 하는 것이 바람직함. 계속 침목이 되어 연결시키는 게임.* 급해요 급해 게임비교적 좁은 영역에서 아이들은 2인1조로 손을 잡고 다님. 술래 2명이 킨볼을 굴려 아이들을 맞춤.맞은 아이들 1명은 변기자세, 1명은 샤워기자세 (불편한 자세)로 ".. 2013. 3. 29.
체육연수 :: 플라잉디스크 게임들 * 플라잉디스크 볼링 게임 * 얼티밋 게임 * 디스크골프 게임 12인치 고깔콘, 고깔콘 뒤에 점수판이 있어서 점수를 올릴 수 있으면 좋겠다. (자석을 이용한 점수 계산도 좋음) A-B-C 3명이 1조.A는 플디를 날리고 뛰어가 콘이 넘어지면 세워주는 역할. (B가 됨) 점수를 내면 점수도 올림 B는 플디를 주워 C에게 건네주는 역할 (C가 됨) C는 플디를 받아 던질 준비를 함 (A가 됨)점수 : 고깔콘 하나 넘어뜨리면 10점. 고깔콘을 땅에 떨어뜨리면 20점 * 플라잉디스크 변형 볼링 콘 9개, 강의 책상 두 개, 플디 여러 개A-B-C 3명이 1조.A는 플디를 날려 콘을 맞추는 역할 (한 라운드가 끝나면 자기가 넘어뜨린 콘을 세우고 점수를 올리고 B가 됨) B는 플디를 막는 역할 (한 라운드가 끝나면.. 2013. 3. 29.
체육연수 :: 뉴스포츠 도입 * 펌프볼 게임 * 포스퀘어 게임* 슬랙 라인 활동* 펌프볼 게임벽에 1.5m * 1m의 직사각형을 테이프를 이용해 만든다. 3m쯤 떨어진 곳에 선을 긋고 출발선으로 하고 한줄로 선다.첫 주자가 출발선에서 볼을 원바운드로 직사각형에 맞힌다. 맞힌 뒤에는 재빨리 왼쪽으로 나가 줄 맨 뒤에 선다.튕겨 나온 공은 다음 주자가 다시 원바운드로 맞힌다.주자 중 투바운드를 하거나 원바운드를 하지 않고 맞히거나 사각형 밖을 맞히면 탈락된다.최종적으로 남은 주자가 1점을 얻는다.※ 앞 주자가 매우 불리하게 공을 튀겼을 경우 공을 잡을 수 있는 기회가 한 번 있다.1점을 획득하면 모두 자리로 돌아온다.* 포스퀘어 게임* 슬랙 라인 활동 2013. 3. 27.
체육연수 :: 즐겁게 체력을 길러요. + 셔틀런 설명 체력 향상 교육의 필요성 : 심폐지구력은 체력의 바탕.체력측정 방법은 선진화되었지만 심폐지구력 향상 운동은 제자리.즐겁게 체력을 향상시킬 수 있는 방법이 필요하다. * 나르고 날라도 게임 * 수준별 셔틀런 활동 * 콩주머니 술래놀이 * 나르고 날라도 게임 준) 팀별 후프 1 , 콩주머니, 음악1) 15~20m정도의 정사각형 그라운드 네 귀퉁이에 후프를 놓고 각 팀의 보물창고로 한다.2) 달려가서 상대 보물창고의 보물(콩주머니)을 가져와 내 창고에 넣는다.3) 정해진 시간 안에 가장 많은 보물을 가져온 팀이 우승.* 내 보물창고에 보물을 던져 넣을 수 없다. * 한번에 한 개만 옮길 수 있다.* 한번 간 곳은 곧바로 가지 못하고 다른 곳에 갔다가 가야 한다.* 창고에서 방어할 수 없다.* 가로 세로 대각선.. 2013. 3. 27.

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