텃밭, 밭 관리 (5/3~5/7)
올해는 밭을 만든 뒤로 거의 매일 퇴근 후에 밭을 들여다 본다.밭 주변에서 시작해 두둑 위까지 뒤덮을 듯 자라는 싹들은 여뀌였고, 마늘 양파 밭 깊숙한 곳에서 떡잎을 끌어올리는 외떡잎 식물이 바랭이였다. 그 아이들 모두, 작물을 위해서 뽑아주어야 한단다. 그 외에도 쇠비름이 꾸준히 올라오고 돼지풀 같은 것도 올라온다. 올라오는 족족 손으로 잡는 중이라 지난 해와는 달리 밭이 참 깔끔해져 있다. 마늘 양파밭에선 농사꾼 분위기도 난다. 5월 6일. 오줌비료주기 감자, 마늘, 양파, 취, 가지, 고추, 부추, 쪽파 주변에 식힌 오줌과 물을 1:6 정도로 섞어 넉넉히 주었다. 그 외 영희씨네서 물을 빌려 감자밭과 마늘 양파밭에 뿌려 줬다. 5월 7일. 토마토 상토 덮기, 밭 봐주기 마당의 토마토가 비실비실하는 ..
2013. 5. 7.
텃밭, 쪽파,고추,땅콩,토마토,옥수수 파종과 밭 만들기 (4/26~5/2)
4월 26일 텃밭. 쪽파 심기 교무부장 명화샘 댁에 공구꽂이 실어 드리려 갔다가 쪽파 몇 개 얻었다. 파전 해 먹으라 주셨는데 워낙에 실해서 우리 밭에 심었다. 4월 28일 텃밭. 밭 정리와 오미자 옮기기 밭의 잡초를 긁었다. 북쪽에 있는 감자와 상추밭은 특히 잘잘한 풀씨들이 많다. 흙을 긁어 내니 아직 빛을 보지 못한 풀씨들이 오글오글하게 준비하고 있는 게 보인다. 저러다가 한번에 쏵 올라오는 거지! 전체 밭을 대강 정리하고 마당의 오미자를 파다가 밭에 심었다. 오미자 심었던 곳은 토마토를 심으려고 한다. 4월 29일 텃밭. 고추,토마토,가지,땅콩,쑥갓,옥수수 아삭고추 2개 1000원 청양고추 10개 2000원 고추 5개 1000원 토마토 8개 2000원 로컬푸드 매장의 토마토가 좀 더 싸다. 마당에 ..
2013. 5. 1.
교원평가, 성과급, 이젠 좀 그만 하지?
인풋에 따른 아웃풋이 일정한 것을 과학이라 한다면, 교육은 전혀 과학적이지 않다. 그건 예술의 영역. 어떤 이에게는 작은 인풋만 있어도 커다란 아웃풋을 끌어낼 수 있으며일년 내내 인풋을 가해도 받아들이지 않는 친구들도 많으니.순간순간 밀땅을 지속해야 하고 동물적인 감각으로 행동을 결정해야 한다. 아이에게 하는 충고가 차차 잔소리로 느껴지기 시작하는 그 시점. 그 순간, 바로 잔소리를 멈추고 기다려야 하는 시간. 아이가 변하는 시간. 그 찰나를 잡아내는 능력이 교사의 필수 스킬. 제도권 안의 교육은 이렇다.문제 행동을 보이는 아이가 어떤 상태인지 곧바로 느껴서, 강한 목소리로 윽박질러야 하는지, 엄중히 꾸중해야 하는지, 단호하게 지적해야 하는지, 슬쩍 건드려야 하는지,인자하게 충고해야 하는지,눈빛으로만 말..
2013. 4. 30.
창의지성교육과정
창의지성 교육과정 재구성이란? * 학교 구성원들이 행복한 학교환경을 만드는 데 의기투합* 학년 구성원들이 주어진 공간과 시간에 가장 효율적으로 교과학습을 할 수 있는 방안을 논의함. * 학생을 중심에 놓고, 인적 물적 교육자원을 맞추어 구현하는 것. 숲 전체를 그리고 그 속에 나무, 풀, 꽃 등 세세한 것을 그려나가는 방법. 창의지성 교육과정 설계의 예 강점, 약점, 기회, 위험 요소를 나열해 보고 추구해야 할 방향을 잡는다. 창의지성 학교 교육과정 편성/운영1. 학교교육과정은 공적 문서이다. 법규와 같은 성격을 지닌다. 편성,운영방침 등을 상세하게 기술한다.2. 편성 운영위원회3. 교육과정 편제와 시간 배당, 운영 계획 : 수업일수, 행사계획, 교육과정 시정운영, 주간 정례활동, 학년교육과정 4. 교육..
2013. 4. 22.
