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생각, 공부/연수 기록133

배움의 공동체 연수 2,3강 철학과 비전 1. 배움의 공동체 비전 가. 모든 아이들의 배울 권리 보장. 100%가 만족하진 않지만 100%가 따라오는 수업을 만들자. 나. 모든 아이들에게 질 높은 수준의 교육에 도전 시키는 것이 학교의 책임.수준별 수업의 불평등성 - 제공되는 학습 경험의 질적 차이현재의 문제 (둘 다 포기하게 된다는 현실)심화반 : 학원에서 다 배웠는데 내가 가르친다고 듣겠나?기초반 : 내가 강의한다고 알아듣겠나? - 함께 배우는 것이 (협력하는 것이) 더 많은 배움을 가져온다. -> 수업 연구의 목표 다. 배움의 공동체를 만들려면? 학교교육이 하는 일을 사람들의 연대를 기초로 하여 공동으로 함께 배우자. (학생, 교사, 학부모, 행정, 교육학 등등) 일본에는 수퍼바이저라 불리는 연구자들이 배움의 공동체를 같이하나 우리나라에는.. 2012. 11. 7.
배움의 공동체 연수 1강 - 개념 ☞ 배움의 공동체 : 학교 개혁을 수업에서부터 출발. 수업개혁이 중심이 됨.☞ 합교론 : 학교는 기초교과교육, 민간단체 위탁교육, 사회봉사기관 위탁교육으로 진행되는 논리중고등학교에서 결과적으로 학력이 매우 향상되고 있음. 초등학교에서는 학습 태도가 향상된다. ☞ 배움의 공동체의 지향 * 교육과정에 민주주의를 관철시키고 교육의 공공성을 발전시키는 것. * 학습권에 기초하여 자신의 가능성에 도전할 자유 * 평등원리의 철저한 구현 학생 * 청소년의 시민적 권리와 자유의 보장 * 학교 자율성의 강화 교육의 열린 네트워크 구축 -> 학교를 지역사회에 뿌리를 둔 배움의 공동체로 재조직 ☞ 초등에서의 어려움과목이 많고, 아이들을 집중시키기 힘듦. 산만함. - 이것을 완화시키는 기술은 없음 -> 교사가 먼저 목소리를 .. 2012. 11. 5.
산마을특강 - 사회적경제와 협동조합 (장승권교수님) (몬드라곤 협동조합의 특징과 원칙-민노당 정책국장) 사회적 경제1980년 프랑스 사회당정부에서부터 개념정립 시작* 협동조합, 상호공제조합 등 생산활동을 하는 민간단체의 총체.* 자본본위가 아닌 인간과 노동본위* 사회적기업, 재단, 마이크로크레딧, 공정무역, 지역화폐 등등... 사회적 경제는 Third System 에서도 Social Economy 에 속한다. 한국사회 경제 특징은 국가주도, 가족/이웃 등 근린영역의 영향력이 크다. 협동조합 기업다양한 기업의 형태 중 하나로 미리 교육해야 한다. 2012년은 세계 협동조합의 해. 1800년 스코틀랜드의 New Lanark에서 로버트 오웬 (공산당선언에서 공상적 사회주의자로 명명된)이 협동조합 시초.수력을 이용한 면직공장을 세우고 학교,복지시설, 샵 등이 구.. 2012. 9. 23.
7/30~31 혁신학교 기초과정 연수 1강 새로운 학교문화 만들기강사 : 행복한교육연구소장 박재원사람의 판단 과정은 이렇다.외부정보가 온다 지각필터 (1차적으로 중요하지 않다고 생각되는 것을 거른다) 내부정보처리 내부 저장 (자신이 가지고 있는 표상체계에 따라 가공 저장) 준거체험탐색 (기존 경험과 비교)내부 재 표상화 (판단)외부로 피드백거꾸로 보이는 모나리자를 제시하며 우리 머리에서 제멋대로 조작하는 이미지를 경고한다. 두뇌의 일정 부분이 파괴되면 그 부분이 담당하던 기관이 마비되지만, 그 기관을 억지로 사용하려 하면 두뇌는 신호를 받아들이게 되고 두뇌의 다른 부분이 그 기관을 담당하도록 점차 변화한다. 쇠사슬에 묶어 둔 코끼리는 탈출의지를 상실한 이후에는 두루마리휴지에 묶여도 자리를 떠나지 못한다. 천정을 제한한 벼룩, 닭들 사이의 독.. 2012. 7. 30.
문화유산 직무연수 - 택견 실습 이번 연수에는 답사 1일 (6시간), 실습 1일분(6시간)이 들어 있다. 실습은 단소, 전통매듭, 택견의 3종. 우린 물론 택견을 선택했다. 동양 3국 중, 일본은 무도 라 하고, 우리는 무예 라 하며 중국은 무술이라 한다. 이건 '무'를 바라보는 시각의 차이. 고등학교 시절 무덕관에서 태권도를 배웠는데 당시 관장님이 이런 말씀을 하셨다. "태권도는 '도' 다. 단지 재주를 뽐내는 거라면 태권도라 할 수 없고 태권술이라 해야 할 것이다. 마음을 가다듬는다는 자세로 임해라" 요즘엔 태권도도 스포츠다. 이기기 위해 안보이는 자리라면 살짝 반칙도 한다. 오로지 점수를 잘 얻기 위해 특정 부위를 집중 타격 연습하기도 한다. 태권은 이미 '술'의 차원 조차 넘어버렸다. 안타까운 부분. 택견은 그와 정 반대다. 무.. 2011. 7. 30.
문화유산 직무연수 필기 문화유산 직무역수를 맡으신 선생님들은 모두 국내최고수들이다. 독보적인 존재들. 3시간의 실내강의가 전혀 지루하지 않을 정도다. 3시간도 그분들의 시간으로는 너무나 짧다. 한가로운 실내강의를 마치 영화 올드보이를 보듯 눈을 부릅뜨고 집중하여 볼 수 밖에 없었다. 이 연수, 최고 중의 최고다. 도깨비신앙 관련 - 김종대선생님 (중앙대) 1. 우리나라의 도깨비=돗(종자,火-재물과 부) + 아비 = 남성형 존재. 여자형 도깨비는 있을 수 없다. 이미 알고 있는 뿔 하나 둘 달리고 색깔 있는 도깨비(치마, 또는 원시인풍의 코스츔 + 돌기 있는 방망이) 는 일본요괴인 오니의 이미지를 차용한 것임 (1940년대 이후) 혹부리영감 이야기는 원래 우리나라에 없는 이야기. 조선어독본에 이야기가 실리면서 확산됨. 게다가 일.. 2011. 7. 29.
문화유산직무연수 개요 http://homepage.study.go.kr/std/usr/EgovUserSelectUpdtView.do ▲ 연수원 정보 2011년 교원 문화유산 직무연수 안내 한국문화재보호재단에서는 문화유산 전반에 대한 깊이 있는 교육으로 문화유산 교육기능을 향상시키고, 문화유산에 대한 심층교육을 통해 역사의식을 함양하여 교육현장에서 청소년 교육에 활용도를 높이기 위하여 다음과 같이 교원문화유산직무연수를 운영합니다. 관심 있는 분들의 많은 참여 바랍니다. ● 연수개요 연수종별 : 직무연수 연수기간 : 2011. 7. 25(월)~8. 2(화) (8일간 1일 6시간) - 시종시간 : 09:30~16:30 (토요일 09:30~13:30, 일요일 휴무) - 이수시간 : 45시간 (3학점 인정) 연수장소 : 한국문화의집,.. 2011. 5. 31.
원격연수-현장연구 1. 연구 초점은? 교육의 문제점을 개선의 기회로 삼는 교사의 참신한 아이디어에서 출발 2. 연구 주제 및 문제 선정 3. 문헌 및 선행 연구 고찰 4. 연구 설계하기 5. 연구대상 선정, 교구 제작 좋은 연구도구 연구도구 제작 이현진샘의 질문지 예시 6. 연구 실천하기 7. 연구 보고서 작성하기 일반적인 보고서을 보면서 나의 보고서 꾸미기 8. 연구 평가하기 2011. 5. 13.
원격연수-가족같은 동료교사, 교원평가 1. 저학년 교사가 갖추어야 할 것 1) 개개인의 신체,정서,인지발달정도 알아야 한다. 2) 인간적 이해, 너그럽게. 3) 저학년에 적당한 말. 4) 주의집중기술 필요 저학년 주의집중시간 5-10분, 집중하게 할 수 있는 기술 필요 5) 기초내용 반복에 싫증을 내지 말아야 한다. 한번만 설명할 것이라고 미리 말하기 - 이해 못한 아동은 앞으로 나오게 함 생활면에서도 습관화 위해 반복지도 6) 예체능에 관심있어야 7) 학생에게 모범이 되어야 8) 구체물 제작이 필요하다. 교사가 학생에게 어떤 것을 만지게, 움직이게 해 줄까? 를 고민하라 9) 결과물 꼭 검사 확인 학생 하교 후 저학년 교사의 일은 학습 결과물 검사와 멘트 10) 학생과 학부모 두 반의 담임이다. 알림장은 학생과 학부모 모두를 위한 것 11.. 2011. 5. 13.
원격연수-저학년 학부모의 특징 고슴도치 딜레마에 빠진 사람들... 1) 저학년 학부모의 특징 대신해 주기(조절 필요!) ,학습 돌봐 주기, 학부모간 교류 활발 2) 진정성 있는 상담 1) 말보다 경청 2) 상담시기 3) 상담은 예약 후에. 4) 배려하는 상담 부모는 교사보다 훨씬 나은 교사. 교사는 한정적이지만 더욱 효과적인 부모이다. 5) 사실만 이야기, 판단은 학부모가 하게 6) 다른 학생에 대한 정보를 누설하지 말자. 좋은 사례가 아니면 말하지 말것. 7) 학생을 위해 할 수 있는 동업 제안 8) 상담 내용은 기록하라 9) 상담의 포인트를 정리하며 마무리하라 3. 학부모 형태별 대처법 1) 헌신 학부모 항상 감사하며 표현하라 2) 관심 있지만 바쁜 학부모 자녀에 대해 관심있게 보고 있음을 편지로 상담하였더니 좋은 결과가 나왔다 .. 2011. 5. 13.
원격연수-저학년 학생 보석으로 다듬기 1. 저학년 학생들의 특성 1) 신체적 특징 2) 정서적 특징 3) 사회적 특징 4) 인지적 특징 2. 학생의 문제 1) 틱 증상 운동 틱 , 음성 틱 , 투렛 증후군(운동+음성 틱) 2) 인터넷 중독 인터넷 중독은 예방이 최선. 스스로 조절할 수 있도록 돕기 3) 게임 중독 한 번 게임 중독에 빠지면 헤어나기 어렵다. 자가 진단을 해 보기 (정보문화포털릐 진단 도구) 4) ADHD 3. 학생 사이의 문제 1) 괴롭힘, 따돌림 -토요 사과의 날 운영 2) 싸움과 다툼 -내가 사용하는 방법 정도다. 3) 거친 말과 욕 4. 학생과 교사 사이의 문제 1) 수업 중 끼어들어 말하는 어린이 2) 반항적인 어린이 2011. 5. 13.
원격연수-11,12월 1년의 마무리 1. 학급문집, 학급앨범 1) 학급 문집은 손글씨로! 2) 플래시 갤러리 팩토리 2. 크리스마스 분위기 1) 교실용 트리 / 개인용 트리 2) 산타접기 3) 소망의 양말 4) 신비로운 눈꽃송이 3. 학생과 학부모로부터 받는 피드백 1) 한 해를 마무리하는 학생,학부모 설문 2) 학부모 설문 예 3) 학생 설문 예 2011. 5. 13.
원격연수-체육대회,학예발표회 등 1. 체육대회 1) 저학년 채육대회의 종목 예 2) 코너 게임의 예 2. 학예 발표회 저학년 학예발표회의 특징 예) 수화 공연 (명랑한 수화) 3. 학습결과물 전시회 2011. 5. 13.
원격연수-7,8월 방학 준비 1) 성적표 작성 - 내가 하는 것과 거의 동일. 2) 방학 계획 만들기 방학을 어영부영 보내고 2학기를 시작하는 학생은 생활이 엉망. 생활,학습,예체능,체험활동면,독서,창의성의 6가지 면에서 자신을 돌아보게 해야 함 방학계획표와 계획 달력 예시 3) 주제가 있는 방학 만들기 선행학습보다 준비학습을 위한 방학 4) 방학 중 전화로 학생 생활 점검하기 5) 개학 후 과제물 처리 일기와 독후감은 나중에 걷자. 하루에 일기장을 10명 정도만 제출, 꼼꼼히 코멘트 달기 방학을 마친 자기상태를 스스로 체크하는 학습지 이용하면 어떨까? 2011. 5. 12.
원격연수-6월. 전쟁과 평화의 달 1. 전쟁이 무엇인지 알게 하기 전쟁관련 동영상 시청하고 글짓기를 하면 전쟁이 일어나서는 안된다는 생각을 담은 작품이 나옴 2. 전쟁관련 책 읽기 아이들은 그저 평화통일을 해야 한다고만 도식적으로 이해. 아이들에게 전쟁에 관련된 책 한 권 읽어주면 어떨까? 읽을 만한 책 목록은 교재에 있음 3. 건전한 통일 안보관 위한 그림 그리기 대회 분단, 한 민족, 평화통일이어야 함. 남북한을 다룰 때 아래위보다 대각선으로 나누어 도화지를 크게 사용하도록 지도 4. 민족공동체 함양 글짓기 대회 5. 게임과 동영상으로 알아보는 북한과 통일 - 통일부 통일교육원 자료 1) 한라에서 백두까지 게임 2) 가자미의 눈물(동영상) 3) 새 (이산 조류학자 김철수 이야기) 4) 이슬이의 북한 학교 방문기 (통일교육문화원) 2011. 5. 12.
원격연수-5월. 어린이날,어버이날,스승의날 1) 어린이날 (1) 어린이날의 의미 새기기 어린이날은 선물받는 날이 아님. 어린이들에게 희망을 찾자! 라는의미에서 시작. 어린이는 나라를 짊어질 희망이므로 불이익을 받으면 안되고 존중받아야 한다는 내용이 어린이 헌장. (2) 교사가 주는 편지 학생은 교사가 주는 학생의 별명이나 특징을 되새김질한다. (3) 부모님이 주는 편지 (4) 어린이날 기념 보물찾기 놀이 2) 어버이날 어버이날 유래 설명 효도 미니북 만들기 (교사가 맞춤법이나 표현 등을 지도해 주는 것이 좋다) 효도 카드 만들기 (우리 반은 감사 팝업 카드 만들기를 했음) 카네이션을 만들어 앞에 붙여도 좋겠다. 3) 스승의 날 선생님 그리기 어떨까? 과자파티 어떨까? 각자 용돈으로 과자를 사 와서 이야기하면서 먹는다. 2011. 5. 12.
원격연수-4월 과학 행사 준비/아나바다 장터 1). 과학 상상화 그리기 (1) 발상지도 (2)밑그림그리기 (3) 색칠하기 크레파스로 그리고 바탕은 물감으로. 교실 한 켠에 바탕 칠하는 장소를 정하고 큰 붓, 파렛, 물통을 준비하여 직접 칠하게 한다. (4) 뒷면에 이름과 설명 쓰기 바탕이 끝난 그림을 사물함이나 창가에 널고 한시간 수업이 끝나면 이름과 설명을 쓰도록 지도. 자세하지 못한 부분은 보완하는 것임 (5) 감상하기 그림마다 좋은 점 이야기, 그릴 때마다 감상을 꼭 하도록 (6) 작품 심사의 관점 과학(30), 창의(30), 표현(30), 전체조화(10) 2). 과학독후감 쓰기 대회 지도 원고지 사용법 작품 심사의 관점은 과학적사고, 글완성도, 원고 분량, 원고지 사용법 등이다 3) 블록 완구 창작대회 등 다양한 대회를 만들어 보면 어떨까?.. 2011. 5. 11.
원격연수-3월, 학부모총회준비 1. 학부모 공개수업 준비 1) 교수학습의 주안점 -3월 공개스업은 학생 모두가 발표하고 그것을 주의 깊게 바라보며 듣는 시간이 좋다. 엉망인 분위기도 괜찮다. 억지로 틀을 만들 필요없음 2) 공개수업준비 - 자녀를 관찰할 수 있는 관점을 제시해 주고 관찰하도록 한다. 2. 학급 경영 안내사항 1) 아이들모습 사진제작 (첫날부터 찍은 사진 보여주기) 2) 학부모께 드리는 교사편지 (교사 소개, 수업과 생활지도 방법, 부탁드리고 싶은 것들) 준비 3) 발달 단계에 따른 교사의 처방안내 저학년의 특성을 소개하고 알맞은 지도 방법을 주언해 보자 4) 가족 체험학습안내, 일기와 독서록 안내 3. 학부모교육 준비 1) 학급 홈 가입과 활용 방법 2) 알림장 확인 방법 (알,준,공,가) 3) 학습준비물에 관한 정보.. 2011. 5. 11.
원격연수-자기주도적 아침활동 아침 시간에 아동의 자기주도학습이 이루어지고 있나요? 1) 선 이어 그리기 (창의력) 2)손도장 그림 (창의력) 빨간 스탬프 / 개인별 네임펜 활용, 도장찍고 물티슈로 지우도록 함 (화장실 이용 자제) 참고도서 : 손도장으로 그리는 세상 - 에드 앰벌리 그림 3) 주제에 따른 그림(창의력) 저학년때 도식화된 그림을 교정해야 함. 그리는 방법 지도 < 자신의 생각을 많이 담을 수 있도록 지도 4) 교과서 동시 암송 (정서/인지력) 동시 암송 파일예시 5) 바른 글씨 쓰기 (차분함) 글씨쓰기를 통해 자신감과 차분한 심성을 기를 수 있다. 글씨쓰기 연습 자료틀. 수정 가능하다. 6) 저학년 글짓기 (문장력) - 사하원샘의 신나는 글짓기 여행을 학습지화 한 자료를 활용합니다. 7) 스토쿠 및 수학 퍼즐 이용 수.. 2011. 5. 10.
원격연수-생활지도와 함께하는 바른생활 1) 스스로 실천하게 돕기 일정한 위치에 할 일을 써 놓는다. 2) 나의 장점,고칠점 교사 평가보다 스스로 평가하는 것이 더 정확 대문접기, 얼굴북 활용가능 3) 바른 자세 서서 읽을 때 4) 젓가락 사용지도방법 게임을 응용한 젓가락 사용지도 5) 절하는 방법지도 공수는 남좌여우 6) 분류배출 지도 7) PMI로 하는 토론 장점, 단점, 흥미로운 점을 각각 브레인스토밍 8) 작은 발표 목소리 개선 방법? 9) 1학년 학부모대상 공개수업 초반이므로 엉망이고 자연스러운 모습을 보이는 것이 훨씬 좋다. 10) 종합장 사용 방법 줄 없는 스프링종합장을 준비, 교사와 같이 하루 한면씩 완성해 보기 11) 한글 공부 수준별 편차가 크다. 한글 공부 학습지를 이용하여 수준 파악 12) 3월의 교실환경 * 촘촘한 선 .. 2011. 5. 10.
원격연수-미술과 지도요령 개정과정 목표 - 미적감수성, 창의적 표현 능력, 비판 능력, 미술문화를 향수할 수 있는 능력과 태도 교사의 시범이 가장 좋은 동기유발임. 1) 재료,도구의 사용방법 (1) 붓 : 16-20호의 붓 사용 (2) 팔레트 : 고동색-빨,주---파,남,보 순서로 물감을 짜 두는 것이 좋다. 교실에서 한꺼번에 빈 파렛트와 물감을 준비하고 파레트에 짜 놓은 다음 사물함이나 창가에서 말리자 (3) 팔레트 쥐는 위치 주의 (4) 투명수채화 흑,백,형광분호같은 색은 짜지 않는다. 흰색-물 사용, 검정-물감색들을 섞어서 어둡게 만든다. (5) 불투명 수채화 검정,남색등의 어두운 도화지에 물을 적게 사용한 물감을 사용하여 그림을 그리는 지도 (6) 물통 페트병 물통-넘어지기 쉽고, 교사 지시대로 준비해 오는 아동이 적다... 2011. 5. 7.