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생각, 공부388

교사로서의 아나키. 나는. 오랜 시간(22년) 동안 교육일선에 있으면서 내 마음 속에 수많은 슬로건을 가졌다가 없앴다를 반복했다. 맨 처음엔 "함께 나누는 인간형" 이 생각으로 처음 5년여를 지내온 것 같다. 그 다음엔 "자율적인 사람" 스스로 판단하고 실수를 발판 삼아 자신을 만들어가는 어린이를 만들고 싶었다. 이게 거의 2000~2007년동안이었던 것 같다. 세번째는 "내가 있어서 네가 웃음지을 수 있다면"으로, 주변을 밝게 만드는 사람을 만들고자 했다. '너'와 '나'의 관계가 중요하며 사람들은 관계 속에서 생활한다는 점을 중요하게 말하면서 형식으로서의 '예절'이 아닌 생활 습관으로서의 '매너'를 중시하면서 가르쳤다. 이게 2008년~2013년인 것 같다. 그리고 지금.'인권' 과 '민주주의'로 회귀했다. 학생 인권, 교사 .. 2014. 11. 20.
연금을 건드린다고? SBS기사 언론이 공적연금을 다루는 어떤 방식에 대해 연금은 복지의 성격이므로 당연히 고갈되는 것입니다. 연금 운용의 수익률이라든가, 고갈되었네 마네 하는 것을 국민이 알아야 할 필요는 없습니다. 정부가 명퇴금으로 연금을 대량으로 빼 가서 연금이 고갈되고 써서는 안되는 돈을 연금에서 빼갔다는 등등의 세부사항은 정부가 알아서 해야 하는 일이지 우리가 알 필요까지는 없습니다. 우리가 요구할 것은 간단합니다. 국민연금이든 공무원연금이든, 국가가 우리에게 한 "계약" 입니다. 우리는 그것을 믿고 연금을 넣은 겁니다. "계약을 지켜라!" 이 말이 필요합니다. 연금이 고갈되었다면 전적으로 정부가 책임져야 할 일입니다. 4대강이나 자원외교, 부자감세로 인해 생긴 막대한 적자들, 책임감 없이 제 이익만 찾고 국민을 수.. 2014. 11. 5.
공무원연금에 대해 한마디 납세자연맹의 공무원연금 붕괴운동을 보며 공무원연금 개혁이라고 한다. 그런데 공무원들을 마치 세금도둑처럼 보이게 한다. 연금 받는 공무원들이 무슨 불법이라도 저질렀단 말인가. 무슨 나쁜 짓이라도 했단 말인가. 공무원연금제도는 지금까지 연금법이 바뀔 때마다 지속적으로 불리하게 개정되어 왔다. 게다가 IMF시절 대량 명퇴를 시키면서 명퇴금을 4조 1천억이나 연금에서 꺼내어 남은 기금이 1조 9천억이 되도록 만든게 당시 정부다. 대량명퇴는 대량연금 수요를 가져오면서 연금이 급속히 고갈된 걸 아시는지. 정부가 책임져야 할 부분을 연금에 고스란히 전가시켜 연금을 고갈시킨 정부에 오히려 공무원이 항의하고 싶다. 납세자연맹은 아는가? 공무원이 가장 성실한 납세자라는 사실을. 공무원이 비리를 저질러 법에 따라 처벌되면 .. 2014. 11. 2.
論語 第六 雍也 (10/19~11/22) 식탁위의 논어 강의 (참고자료) : http://losermarxdr.tistory.com/1040 논어 기본교재 : http://osj1952.com.ne.kr/interpretation/non/kframe1.htm 雍也第六 1. 子曰 雍也 可使南面 자왈 옹야 가사남면 ; 使 부리다 南面 - 남쪽으로 면하고 앉는 자 = 임금 仲弓 問 子桑伯子 子曰 可也簡 중궁문 자상백자 자왈 가야 간 ; 중궁(옹)이 자상백자는 어떤지요 물으니, 자왈 "좋다. 그러나 간소하다" 仲弓曰 居敬而行簡 以臨其民 不亦可乎 중궁왈 거경이행간 이림기민 불역가호? 공경을 바탕으로 하면사도 소탈함으로 백성을 대하면 역시 좋지 아니합니까? 居簡而行簡 無乃大簡乎 거간이행간 무내대간호 ;소박한 태도로 소박하게 행하면 너무 소박한 게 아닐런지.. 2014. 10. 19.
우리들은 어떻게 생각을 가지게 되었을까? 홍세화샘 강연 2013/4/18 강연 분단 독일과 우리나라의 분단. 2차대전의 전범 독일은 분단되었지만 동아시아에서는 일본이 아닌 한국이 분단되었는가?분단은 지정학적 까닭이다. 주변 4강(중,러,미,일)이 각각 대륙세력(중,러)과 해양세력(미,일)을 대표하고 이 두 세력의 전선에 한국이 있다. 인류사적으로 반도의 성격이 긍정적으로 발현 될 때 문화의 중심이 된다. (그리스, 로마) 우리 나라는? 남한(해양세력권) 은 대륙세력인 중,러와 수교한 지 20여년이지만, 북한은 해양세력인 미-일과 수교를 하지 못하고 있다. 북한은 불안정 상태에서 군비를 확충하게 되고 지금과 같은 벼랑 끝 외교를 한다. 우리는 북한의 수교를 지원해야 하며 남북간의 인적교류를 활성화시켜 통일로 나아가야 한다. 사회 사회란 구성원들의 생각의 방향,.. 2014. 9. 24.
파나소닉 건전지면도기, 좋네요! 한달에 두어 번 정도, 면도 할 일이 별로 없는 저로서는 충전식 면도기가 오히려 불편합니다. 충전해 둬도 조금만 있으면 방전되고, 막상 쓰려고 할 땐 힘이 부족해서 다시 충전해야 하는 일이 많거든요. 한 10여년 전에 쓰던 b사의 트리머형 면도기는 1.5v 건전지를 3개 넣어 두면 1년이고 2년이고 쓸 수 있어서 참 좋았었는데(병렬방식이어서 건전지 1개로도 작동되었던 제품), 지금은 찾아볼 수가 없더군요. 쓸만한 건전지 면도기 없나 하고 찾다가 발견한 게 이 제품입니다. 크기도 큰 것 같고 투박해 보이기는 했지만 오래 전 (2001년) 출시된 제품이라서 믿음이 더 갔죠. 아무래도 기본에 충실할 것 같기에. 요즘 면도기들은 각종 다양한 기능(하지만 내게 필요한지 아닌지 불투명한)을 갖고 5만~13만원대를 .. 2014. 8. 25.
論語 第五 公冶長 (9/20~10/11 학습) 논어 第五 公冶長 1. 子謂 公冶長 可妻也 雖在縲絏之中 非其罪也 以其子妻之 자위 공야장 가처야 수재누설지중 비기죄야 이기자처지 공자가 공야장에 대해 이르기를 "사위로 삼을 만한 사람이다. 비록 구속되어 있지만 그의 죄가 아니다" 하며 딸을 그의 아내가 되게 하였다. * 공야장은 공자의 제자 * 縲(누): 검은 밧줄 絏(설): 매다. * 옛날 죄인을 감옥에 둘 때 검은 밧줄로 매 놓은 것을 비유하여 누설은 감옥에 갇힌다는 의미. *子: 자식, 여기서는 딸. 2. 子謂 南容 邦有道 不廢 邦無道 免於刑戮 以其兄之子妻之 자위 남용 방유도 불폐 방무도 면어형륙 이기형지자처지 공자가 남용에 대해 이르기를, 나라에 도가 있다면 버림받지 않고(등용 될 것이고), 나라가 어지러울 때에도 형벌을 면할 사람이다. 하며 형의.. 2014. 8. 25.
論語 第四 里仁 (8/16,24학습) 論語 第四 里仁 1.子曰 里仁爲美 擇不處仁 焉得知 자왈 이인위미 택불처인 언득지 인을 행하는 마을에 사는 것이 아름답다 한다. 인을 행하는 곳을 택하지 못한다면 어찌 지혜롭다 하겠는가이인: 인을 행하는 곳에 거주2. 子曰 不仁者 不可以久處約 不可以長處樂 仁者安仁 知者利仁 자왈 불인자 불가이구처약 불가이장처락 인자안인 지자이인 어질지 못한 사람은 곤궁함을 오래 견딜 수 없고 행복도 길게 누릴 수 없다. 어진 이는 인을 편안히 실천하고 지혜로운 이는 인을 바란다.約: 검약하다. 곤궁한 생활을 하다.樂: 즐겁다. 곧 편안하다는 뜻3. 子曰惟仁者 能好人 能惡人 자왈유인자 능호인 능오인 오직 어진 이만이 좋아해야 할 사람을 좋아하고 미워해야할 사람을 미워할 수 있다.4. 子曰苟志於仁矣 無惡也 자왈구지어인의 무악야.. 2014. 8. 24.
8/17~18. 숭어/장대조림, 백합죽, 골뱅이, 민어탕,복숭아 8/17 숭어조림과 장대조림 냉장고에 언제부터 있었는지 모를 꾸덕꾸덕한 말린 숭어 새끼. 약간 콜콜한 내가 나서 물에 담그고 꼬리 지느러미를 잘랐다. 좀 쩐내를 빼고 나서 고추 송송 썰어 넣고 양파랑 감자 깔아서 간장에 조렸다. 조린 뒤엔 잡내 하나도 안나는 맛난 조림이 되었다. 장대는 지난 주 강화 풍물장에서 잡내 하나 없이 깨끗하게 말린 걸 5마리 5천원에 사 온 건데, 막상 찌거나 조려 보니 생각지도 않은 잡맛이 났다. 좀 콜콜하다. 명태와 비슷한 질감이고 이름도 양태라 부른다. 남은 세 마리를 다 조렸다. 밥 먹고 나서 숭어와 장대 조림을 발려서 그릇에 담았다. 숭어는 쪽쪽 찢어지는 품이 포 같지만 장대는 등뼈에 주루룩 붙은 갈비뼈들이 살에 박힌 채로 등뼈를 이탈하는 성질이 있어 살 발리기가 여간.. 2014. 8. 18.
2조 2천억원 들인 자전거도로 어떡해. 멀쩡한 땅을 파 물길을 만들고, 물길로 잘린 도로마다 거대한 다리를 만들었다. 물길 주변은 옛날 한강공원처럼 인공공원을 만들고 자전거도로를 냈다. 2조 2천억원을 들인 이 물길의 원래 목적은 수운. 한강 수운로가 군사분계선으로 인해 통행이 불가한 현재, 인천과 김포에 각각 갑문과 터미널을만들고 서울에서 서해로 나가는 해상 물류길을 낸다는 발상은 초중고생이라면 할 만하다. 일단, 막힌 곳을 뚫는다는 발상이 좋고 거대구조물이 턱턱 놓이고 인공이 가미된 공원모양의 수로는 멋있기까지 하다. 그런데... 우리나라의 육상로가 지나칠 정도로 많고 효율적이라는 게 문제(?). 육상로를 이용해 인천터미널에서 하역과 선적을 하는 것이 엄청나게 효율적이라는 사실을 감출 수가 없다. 왜냐면, 이 수운로의 적정 이동 속도는 4.. 2014. 8. 16.
論語 第三 八佾 (7/12일 학습) 논어 第三 八佾1. 孔子謂季氏 八佾舞於庭 是可忍也 孰不可忍也 공자위계씨 팔일무어정 시가인야 숙불가인야공자가 계씨(계손씨)에 대해 말하였다, 팔일무를 뜰에서 하니, 이런 일을 참고 넘어간다면 어떠한 일을 참지 못하겠는가 (다른 일을 어떻게 비난할 수 있겠는가.)八佾舞: 8열 64명의 무용수가 조를 짜서 추는 춤. 천자에게만 허용되어 있다. 제후는 가로세로 6열 36명이 조를 짜서 추는 춤이 허용되어 있고, 제후의 가신들에게는 가로세로 4열 16인의 춤 밖에는 허락되지 않는 것이 그 당시 예인데 계씨는 제후의 가신이었다. 사일무가 아니라 팔일무를 추니까 공자가 비판을 한 것.2. 三家者以雍徹 子曰 相維辟公 天子穆穆 奚取於三家之堂 삼가자이옹철 자왈 상유벽공 천자목목 해취어삼가지당 삼가들이 옹에 맞추어 제물을 .. 2014. 7. 20.
노래를 찾은 것들 잠들지 않는 시간 이용당신의 모습이 떠올라요 날마다 잊으려 했었지만 당신은 지금도 연인처럼 이 가슴에 있어요 내인생이 끝나는 날까지 그리워하다가 떠날까요 그아름답던 우리들의 꿈을 그냥 망각속에 묻어둘 수 없어요 당신은 나를 잊었나요 그숨결 여기에 남긴채 숨겨진 세월 속에서 나는 이렇게 야위어가는데 거리는 뽀얗게 젖었어요 눈물을 씻으며 걸었지만 추억은 자꾸만 밀려오고 이가슴도 젖어요 내인생이 끝나는 날까지 그리워하다가 떠날까요 그 아름답던 우리들의꿈을 그냥 망각속에 묻어둘 수 없어요 당신은 나를 잊었나요 그숨결 여기에 남긴채 숨겨진 세월속에서 나는 이렇게 야위어가는데 Space Oddity 데이빗 보위 秘 악보원본 ▶ [http://guitarhk.com/Tutorial/space-oddity.html] 2014. 6. 9.
오랫만에 부르는 노래 몇 곡 97년부터 한참 동안 민중가요를 잊고 살았다. 밴드를 그만두고 나서 그냥 생활에 묻혀 살았다. 민중가요는 이제 생명을 잃은 줄 알았다. 그런데 2014년 지금, 새롭게 불러보는 20여년 전의 민중가요가 가슴에 와 닿는다. 우리 사회는 어째 이렇게 된 거냐... 언덕 가득히 빛되어 (김민영/글, 김종호/가락) 겨울 슾을 지나 움터오르는 새 봄의 소리 바닷가 언덕 보리밭위로 들려오네 얼어붙은 언덕 흙가슴에도 새순의 노래 마지막남은 눈을 녹이고 스며드네 푸르러 서러운 언덕에 눈부신 햇살 구수한 내음 그리움따라 가슴풀어 헤치고 달려가 터져라 부르는 그대 남긴 노래여 언덕 가득히 수평선까지 빛되어 가득하리 나의 꿈이 네게 닿지 못하고 세상을 절망하던 날 돈 - 이시연 작사.작곡 흔히 나를 부르는 말 더러운 돈 /.. 2014. 5. 21.
대한민국이라는 가상현실. 나는 브라질을 안다.안다?브라질에는 리오데자네이루, 산꼭대기의 예수상, 룰라 대통령이 있었고꾸리찌바라는 친환경 도시가 있으며빈부격차가 심해서 그걸 서서히 줄이고 있는 프롤레타리아 노동자당이 압도적 인기를 얻고 있다는 사실을 안다. 그런데 직접 봤나? 느꼈나?아니다.한번도 본 적도 느낀 적도 없으면서 "안다" 한다. 이건 혹시 가상현실? 내가 알기나 하는 걸까? 나는 대한민국을 안다.안다? 경제력 세계 13위, 세계 최빈국이었다가 70년대부터 경제성장을 이루어 지금은 남부럽지 않은 나라가 된 곳.월드컵 4강도 했고, 올림픽 나가면 10위권 안에 드는 체육강국,지금은 개인 소득 2만불이 넘는 준 선진국. 직접 봤나? 느꼈나? 그렇다. 70년생인 난, 한국이 시동을 걸고 발전하는 과정을 온전히 지켜 본 세대다.. 2014. 4. 29.
STEAM과 세계 스팀이 교육에서의 또다른 유행처럼 될 것이라는 느낌을 받았습니다. 다른 나라에서 하니 좋아 보여서 시작했다고 보입니다. 조선조 말의 실학과 같은 건데. 요즘으로 치면 초등 실과가 이런 거구요. 인문교육과 실업교육으로 나뉘었던 지난 시절, 인문적 소양을 닦을 수 없었던 인문계 학교, 실생활에 적용되기 힘들고 기껏해야 공부 못하는 아이들이 가야 했던 실업계 교육. 이 비뚤어졌던 걸 온전히 제대로만 돌려 놓으면 되는데. 이러한 문제를 전~~혀 몰랐던 듯, 획기적이고 새로운 것인양 도입해 버리는군요. 차라리 초등학교에서 실과를 중심으로 생존교육과 행복교육을 했으면 좋겠습니다. 지금의 모든 교육, 입시든, 창의성이든, 스팀이든 모두, 지금의 사회가 이대로 쭉~~~ 발전만 할 것이라는 대책없는 낙관에 근거한 교육이.. 2014. 4. 22.
STEAM 과 미래 진로교육의 당위성사회의 변화 : 지식기반 경제사회에서 창조기반 경제사회로 이전. 진로인식과 노동시장의 변화로 인해 진로교육의 방향성을 바르게 설정해야 함 초등학교 단계의 진로교육 차세대 유망 산업과 직업 6T 살펴보기 미래에 유망한 직업 2014. 4. 22.
STEAM 교육을 위한 다양한 참고 자료 2014. 4. 22.
STEAM 수업 사례 4학년 강낭콩의 일생 (과학 + 미술)1차시 (과학) 인천광역시 교육청 융합인재 프로그램 개발 자료 (2012) 2~3차시 미술 5학년 강낭콩의 일생 (과학 + 미술) 6학년 바람길을 고려한 도시 설계하기 (과학2 + 미술2) 2014. 4. 22.
창의적수업기술,스토리텔링,마인드맵활용 창의적 수업기술의 핵심적 요소 1. 창의성 창의적으로 해결하는 인식 (사고의 확장/수렴, 문제해결력) 창의적 성향 (독립, 개방)동기 (몰입,호기심) 2. 인성 - 정직, 약속,용서,배려,책임,소유 - 도덕적 예민성, 도덕적 판단력, 의사결정능력, 행동실천력 스토리텔링의 특성과 활용법 스토리텔링 구성 요소 : 메세지, 갈등, 등장인물, 플롯 메세지 - 명확한 전달을 위해 하나의 스토리에 하나의 메세지. 갈등 - 갈등이 해소될 때까지 적절한 갈등 제공, 갈등해소과정을 통해 메세지전달 등장인물 - 스토리전개를 위한 행동을 만들어 나감. 플롯 - 이야기의 전개 구성 방법, 기승전결, 시작,중간, 끝으로 나눔 스토리텔링의 활용방법 1. 아동문학을 통함. 2. 역할놀이를 통한 스토리텔링 -자기 자신이 아닌 다른 .. 2014. 4. 21.
교육과정,수업방법,수업안 설계 교육과정 설계 1~2개의 융합으로 경험을 쌓아 보자. 한국과학창의재단-쉬운 스팀제시 융합 주제 추출 : 활동 내용 선정 : 수업 방법 설계 블록타임제 / 스팀 날, 주 방법 / 교과간 연계방법(현실적 상용 불가능)수업안 설계 2014. 4. 21.
수업의 스케치 (2) 스팀 수업의 유형, 지도안 살펴보기 스팀 수업의 유형 교과 내 수업 예) 과학 시간에 수학,공학,예술,기술을 접목한다. 교과 연계 수업 교육과정 재구성형 융합수업의 모형 주제중심통합학습 실생활의 문제, 사고기능, 범주중심 학습이다. 문제중심학습 문제제시 - 공동 논의 - 개별학습/협동학습으로 진행 학생중심, 소그룹, 조력자/촉진자로서의 교사 구조화된 초점에 기반하고 학습을 자극하는 문제, 문제해결력을 발달시키고 사용하도록 자극하는 문제, 자기주도학습을 통한 새로운 지식 획득 문제 : 구체적이고 실질적인 자료, 사회작 이슈가 되는 문제 (적시교육) 프로젝트학습 문제해결을 위해 학생이 과정을 계획, 의사결정, 탐구함. 교사는 안내자와 평가자 주제탐색단계 - 지식 및 기능 습득 단계 - 탐구수행 - 결과 나누기 단계 수업의 실제 주제중심학습. .. 2014. 4. 18.

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