국어3 원격연수-저학년 학급경영 (국어수업) 1. 듣기 연습-선생님 입모양 보고 알아맞추기, 앞 뒤 문맥을 생각하여 맞추기 등등 사용 2. 발표 - 의자/책상에 올라가 발표, 책상위에서 표현 등등 3. 기분 표현하기 - 다양한 언어로 표시하기 4. 흉내내는 말 놀이 스피드퀴즈툴 이용하기 5. 토론 6. 일기로 공부하는 원인과 결과 [읽기 수업의 힌트] 1. 자음찾기 플래시 2. 글자의 짜임알기 활동 3. 몸으로 글자 만들기 활동 - 게임화하기 4. 손가락 종이로 중요한 문장 찾기 5. 읽기 문제내기 활동 (SQ3R) 읽은 내용에 대해 서로 문제내고 답하기 [쓰기 수업의 힌트] 1. 네모 안에 글쓰기 2. 맞춤법 지도 자료를 미리 나누어주고 받아쓰기를 일정하게 하여 맞춤법 지도를 하는 것이 효과적 교사용 지도서에 받아쓰기 지도 단계가 나오므로 참고... 2011. 5. 7. 2011년 대비 5,6학년국어 특별보충 지도자료 (2009년) 읽기,쓰기,문법,문학의 4부분, 분야별 4주제를 다룹니다. (총 16주제) 한 주제당 3차시를 할당하여 전체 48차시 동안 개념학습-기능학습-적용학습을 순차 진행하면 됩니다. 개념학습,기능학습은 교사/부모님의 지도에 따라 실시하고 적용학습은 스스로 해결한 뒤 검사를 받는 형식으로 진행하면 좋을 것입니다. 특별보충학습 해당 아동에게는 자율학습으로 진행하기엔 좀 힘들겠네요. 아래의 링크를 눌러 다운로드하여 쓰세요. 5학년 국어 PDF (용량 97MB) 6학년 국어 PDF (용량 87MB) 2010. 10. 26. 특별보충 지도자료 (4학년 국어/2009년/2007개정과정) 2009년 4월 교육과정평가원에서 제작한 자료입니다. PDF파일을 열어 특정 부분만 인쇄하여 국어 특별보충학습을 운영할 수 있습니다. 4학년 국어를 읽기,쓰기,문법,문학의 4부분으로 나누어 각 분야별 3-4주제를 다루고 있으며(총 15주제) 각각의 주제를 다시 개념학습-기능학습-적용학습으로 나누어 지도를 할 수 있도록 되어 있습니다. 하지만 3단계의 학습 진행에 따르다 보면 중복되는 질문들이 간혹 보이기 때문에 제 생각으로는 각 주제별로 개념학습-기능학습을 먼저 실시한 뒤, 모든 주제가 끝나면 다시 맨 앞으로 돌아와 적용학습을 전개해 나가는 진도로 꾸미는 것이 좋다고 생각합니다. (PDF 파일을 제구성할 필요가 있네요) 시원한 판형에 그림이 곁들여져 있어 활용도가 높겠는데, 질문의 난이도는 조금 높아서 .. 2010. 6. 16. 이전 1 다음
