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학급경영3

원격연수-가족같은 동료교사, 교원평가 1. 저학년 교사가 갖추어야 할 것 1) 개개인의 신체,정서,인지발달정도 알아야 한다. 2) 인간적 이해, 너그럽게. 3) 저학년에 적당한 말. 4) 주의집중기술 필요 저학년 주의집중시간 5-10분, 집중하게 할 수 있는 기술 필요 5) 기초내용 반복에 싫증을 내지 말아야 한다. 한번만 설명할 것이라고 미리 말하기 - 이해 못한 아동은 앞으로 나오게 함 생활면에서도 습관화 위해 반복지도 6) 예체능에 관심있어야 7) 학생에게 모범이 되어야 8) 구체물 제작이 필요하다. 교사가 학생에게 어떤 것을 만지게, 움직이게 해 줄까? 를 고민하라 9) 결과물 꼭 검사 확인 학생 하교 후 저학년 교사의 일은 학습 결과물 검사와 멘트 10) 학생과 학부모 두 반의 담임이다. 알림장은 학생과 학부모 모두를 위한 것 11.. 2011. 5. 13.
원격연수-저학년 학급경영 (약속하기,생활의 약속 ) 1. 약속하기 3월에 학급약속을 만들고 4월까지 지켜 나가기만 한다면 일년의 학급경영은 큰 문제없을 것. 약속에는 아래와 같은 것들이 있다. 저학년 어린이들은 약속을 종종 잊는다. 사안발생시마다 되새김질 필요하다. 학급약속은 교실 한 켠에 정리해 둔다. 한 학기가 지나 익숙해질 쯤 학급아이들과 협의하여 약속을 변경한다. 1. 목소리약속 (10m목소리 약속) 작은목소리 아이에게 10m목소리 요구, 큰 목소리 아동에게 1m a목소리 요구 , 잘 하면 항시 칭찬. 조용한 반, 서로의 의견에 귀 기울이는 반 만들기 2. 자리만들기 약속 짝꿍자리 - 칠판 정면으로. 모둠자리 - 4명 1모둠으로 구성 ㄷ자리, 둘러싸기 자리, 칠판 자리 (칠판 앞으로 모두 나와 앉기, 한모둠이 한 줄 원칙) 3. 짝과 자리바꾸기 약.. 2011. 4. 27.
원격연수-저학년 학급경영 (학급경영계획, 환경구성방법) 이걸 해 보니, 자기계발부문 우수, 학습지도 부문 미흡(2학년 넘 어려워..), 생활지도부분과 인간관계부분 최우수다. 중요한 학습지도부문이 미흡이라니... 저학년 학급경영이론 개별화 원리 : 수준차가 너무 크니 끌어올리는 것은 무리. 잘하는 것을 칭찬함으로서 못하는 것을 향상시킬 수 있도록. 존중 원리 : 단체로 적용시키면 안된다. 학급 경영에 참여, 학생들은 서로 가르쳐 주면서 배운다. 모둠학습 활용한 협동학습 필요. 발달상 적절성 : 연령적/개인적 적절성 고려 1. 학급 경영계획 짜기 1. 장기계획 "교육영역들 간의 풍부한 연계성" 확보 연간 시행할 학급 활동의 "광범위하고 평범한 윤곽" 제공 주요교육영역, 활동, 경험의 유형들을 충분히 적용할 수 있게 "구체적 작성" 학습지도, 생활지도,틈새활동, .. 2011. 4. 25.